Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( R P P )
Nama
Sekolah : SMA/MA .............................
Mata
Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X /
2
Waktu : 6 x 45 menit
Aspek : Akhlak
A. Standar Kompetensi
9. Membiasakan perilaku terpuji.
B. Kompetensi Dasar
9.1 Menjelaskan pengertian adab dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu.
9.2 Menampilkan contoh-contoh adab dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu.
9.3 Mempraktikkan adab dalam berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dalam kehidupan
sehari-hari.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi :
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
|
|
– Menjelaskan pengertian adab dalam berpakaian.
– Menjelaskan pengertian adab dalam berhias
– Menjelaskan pengertian adab dalam perjalanan.
– Menjelaskan pengertian adab dalam bertamu dan
menerima tamu
– Mampu menunjukkan contoh adab dalam berpakaian.
– Mampu menunjukkan contoh adab dalam berhias.
– Mampu menunjukkan contoh adab dalam perjalanan
– Mampu menunjukkan adab dalam bertamu dan menerima
tamu.
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar
dalam berpakaian
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar
dalam berhias
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar
dalam perjalanan
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik dan benar
dalam bertamu dan menerima tamu.
|
Religius, jujur, santun,
disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai
keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak
dan kewajiban, kerja keras, dan adil.
|
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif :
– Patuh dalam melaksanakan ajaran agama
yang dianutnya.
– Toleran terhadap pelaksanaan ibadah
agama lain
– Percaya diri (keteguhan hati,
optimis).
– Berorientasi pada tugas (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad, enerjik).
– Pengambil resiko (suka tantangan,
mampu memimpin)
– Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
D. Materi Ajar (Materi Pokok)
Pengertian:
– Adab dalam berpakaian.
– Adab dalam berhias
– Adab dalam perjalanan
– Adab dalam bertamu dan menerima tamu
Contoh-contoh
adab dalam :
– berpakaian
– berhiasp
– perjalanan
– bertamu atau menerima tamu.
Praktik adab
dalam:
– Berpakaian
– Berhias
– Perjalanan
– Bertamu dan atau menerima tamu.
E. Metode Pembelajaran:
– Ceramah , tanya jawab dan Praktek
F. Tujuan Pembelajaran
Siswa
diharapkan mampu untuk :
– Menjelaskan
pengertian adab dalam berpakaian.
– Menjelaskan pengertian adab dalam
berhias
– Menjelaskan pengertian adab dalam
perjalanan.
– Menjelaskan pengertian adab dalam
bertamu dan menerima tamu
– Mampu menunjukkan contoh adab dalam
berpakaian.
– Mampu menunjukkan contoh adab dalam
berhias.
– Mampu menunjukkan contoh adab dalam
perjalanan
– Mampu menunjukkan adab dalam bertamu
dan menerima tamu.
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik
dan benar dalam berpakaian
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik
dan benar dalam berhias
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik
dan benar dalam perjalanan
– Mampu mempraktikkan perilaku yang baik
dan benar dalam bertamu dan menerima tamu.
G. Strategi Pembelajaran
|
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
|
– Mendiskusikan pengertian adab dalam berpakaian
– Mendiskusikan pengertian adab dalam berhias
– Mendiskusikan pengertian adab dalam perjalanan dan
bertamu atau menerima tamu
|
– Menampilkan contoh-contoh adab dalam berpakaian
– Menampilkan contoh-contoh dalam berhias
– Menampilkan contoh-contoh dalam perjalanan
– Menampilkan contoh-contoh bertamu atau menerima tamu
|
– Mempraktikkan adab dalam berpakaian.
– Mempraktikkan adab dalam berhias.
– Mempraktikkan adab dalam perjalanan.
– Mempraktikkan adab dalam bertamu atau menerima tamu
|
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Guru-Siswa
memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.
- Siswa
menyiapkan kitab suci Al Qurán
- Secara
bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit
- Guru
menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar
yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru dan para
siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:
Elaborasi
Untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan siswa tentang materi
pengertian adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima
tamu
-
Guru
mengawali dengan
mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:
·
Apakah Adab itu ?
·
Pernahkah kalian berperilaku
benar dalam berpakaian ?
·
Siapakah diantara kalian yang mengerti tentang arti perilaku yang baik dan benar dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau
menerima tamu ?.
·
Guru menunjuk seorang siswa yang mengetahui tentang adab dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu atau menerima tamu untuk
memberikan opininya kepada teman-temannya di bawah bimbingan guru.
·
Setelah para siswa selesai mendengarkan secara klasikal,
guru menunjuk beberapa siswa untuk menerangkanya kembali.
·
Guru menjelaskan tentang adab dan perilaku dalam berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu
Eksplorasi
- Selanjutnya siswa menyebutkan adab dan perilaku dalam berpakaian,
berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu dari sumber bacaan dengan pengamatan dari
guru.
- Selanjutnya,
guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang arti adab dan perilaku dalam
berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu dan atau menerima tamu kepada siswa.
- Setelah
selesai guru menjelaskan adab dalam berpakaian, berhias, perjalanan, bertamu
dan atau menerima tamu.
- Guru
menjelaskan kepada siswa akan hikmah yang terkandung dalam perilaku tersebut.
- Guru menugaskan
kepada siswa untuk mendiskusikan tentang perilaku tersebut secara berkelompok.
- Siswa
diminta untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok.
Konfirmasi
-
Adab
atau tata cara mengaktualisasikan bahwa kita adalah manusia yang mulia yang
memiliki daya nalar untuk mengerti mana yang baik dan buruk.
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru meminta agar para
siswa sekali lagi tentang hikmah yang terkandung dalam perilaku tersebut sebagai penutup materi pembelajaran.
- Guru
meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah yang terkandung dalam
perilaku tersebut .
- Guru
menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.
- Guru
mengucapkan salam kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa
menjawab salam.
H. Penilaian
– Tes perbuatan (Performance Individu)
– Tes tertulis
I. Bahan/Sumber Belajar
– Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI
– Buku pelajaran PAI SMA kelas I
J. Lembar Penilaian
I. Tes Tertulis
|
No.
|
Butir – butir
Soal
|
Kunci Jawaban
|
|
1.
|
Apakah hukumnya seorang laki-laki yang menggunakan emas
sebagai perhiasan di tubuhnya .........
|
Haram
|
|
2.
|
Sebutkan
contoh adab dalam berpakaian……….
|
1.
Tidak tembus pandang karena menimbulkan syahwat
2. Menggunakan Pakaian yang dapat menutup
seluruh aurat .
3. Tidak menggunakan pakaian yang berlebihan.
|
|
3.
|
Salah satu Adab dalam
bertamu adalah………….
|
Tidak bertamu diwaktu
jam-jam sholat, jam makan, dan jam istirahat.
|
II. Tes Sikap
|
No.
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
|
1.
|
Allah SWT, melaknat laki-laki yang menyerupai wanita, dan wanita yang
menyerupai laki-laki karena membuktikan sebagai hamba yang ingkar terhadap
nikmat.
|
|
|
|
|
|
2.
|
Menyemir uban dengan pewarna yang berwarna hitam
adalah haram hukumnya.
|
|
|
|
|
|
3.
|
Wanita
yang tidak menjaga aurat terutama rambut menggunakan jilbab yang menjulur
sampai ke dada haram hukumnya mencium
bau surga.
|
|
|
|
|
|
dst
|
……………………………………………….
|
|
|
|
|
Keterangan
: Skor
Tes Sikap:
SS = Sangat Setuju = 50
S = Setuju = 40
TS = Tidak Setuju = 10
STS = Sangat Tidak Setuju = 0
III.
Portofolio
Tes
pengalaman dilakukan dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat
pengalaman agama berdasarkan antara lain:
- apa yang dilihat;
- laporan
rekan guru dan pegawai lainnya; dan
-
laporan dari orangtua murid atau siswa.
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________________
NIP/NIK:
|
|
.............. , ...............................
Guru Bidang Studi
_________________________
NIP/NIK:
|
Sumber : http://rppsilabusberkarakter.blogspot.com/2013/08/rpp-pai-sma-berkarakter-dan-silabus.html
Tidak ada komentar:
Posting Komentar