RENCANA
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
|
MATA PELAJARAN
|
Bahasa dan Sastra Indonesia
|
||
|
KELAS /SEMESTER
|
XI (sebelas) / 2 (dua)
|
||
|
PROGRAM
|
Umum
|
||
|
ALOKASI WAKTU
|
4 x 45 menit
|
||
|
TEMA
|
|
||
|
STANDAR KOMPETENSI
|
15. Memahami buku biografi, novel dan hikayat
|
||
|
KOMPETENSI DASAR
|
15.2 Membandingkan unsur intrinsik
dan ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat
|
||
|
ASPEK PEMBELAJARAN
|
Membaca
|
||
|
Indikator
Pencapaian Kompetensi
|
Nilai
Budaya Dan Karakter Bangsa
|
Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif
|
|
|
·
Mampu membaca hikayat, novel Indonesia,
novel terjemahan
·
Mampu mengidentifikasi unsur intrinsik dan
ekstrinsik hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan sebagai bentuk karya
sastra
·
Mampu menjelaskan unsur intrinsik dan
ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan
·
Mampu membandingkan unsur
intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan
|
·
Bersahabat/ komunikatif
·
Mandiri
|
·
Kepemimpinan
|
|
|
MATERI POKOK PEMBELAJARAN
|
Kutipan hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan
Unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat
Unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel Indonesia
Unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik novel terjemahan
Pembandingan unsur-unsur intrinsik hikayat, novel
Indonesia, novel terjemahan
Pembandingan unsur-unsur ekstrinsik hikayat, novel
Indonesia, novel terjemahan
Persamaan umum unsur-unsur intrinsik hikayat, novel
Indonesia, novel terjemahan
Persamaan umum unsur-unsur ekstrinsik hikayat, novel
Indonesia, novel terjemahan
|
||
STRATEGI PEMBELAJARAN
|
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
|
·
Memahami buku biografi, novel dan hikayat
|
·
Membandingkan unsur intrinsik dan
ekstrinsik novel Indonesia/ terjemahan dengan hikayat
|
·
Siswa Mampu membandingkan unsur
intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel terjemahan
|
KEGIATAN
PEMBELAJARAN
|
TAHAP
|
KEGIATAN PEMBELAJARAN
|
Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa
|
|
PEMBUKA
(Apersepsi)
|
F Siswa ditanya mengenai pengertian unsur intrinsik dan ekstrinsik
karya sastra prosa
F Siswa ditanya mengenai unsur-unsur intrinsik dan ekstrinsik karya
sastra prosa
|
·
Bersahabat/ komunikatif
|
|
INTI
|
& Eksplorasi
F Siswa membaca
teks hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan
F Siswa menjelaskan unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel Indonesia dan novel
terjemahan
& Elaborasi
F Siswa berdiskusi untuk mengidentifikasi unsur intrinsik dan
ekstrinsik hikayat, novel Indonesia
dan novel terjemahan
F Siswa membandingkan
(mencari persamaan & perbedaan) unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat,
novel Indonesia dan terjemahan
F Siswa mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas
&
Konfirmasi
Dalam kegiatan konfirmasi, Siswa:
F Menyimpulkan
tentang hal-hal yang belum diketahui
F Menjelaskan
tentang hal-hal yang belum diketahui.
|
Mandiri
|
|
PENUTUP
(Internalisasi & persepsi)
|
F Siswa diminta menjelaskan amanat yang diperoleh
F Siswa diminta mengungkapkan nilai moral, budaya, sosial yang ditemukan dalam hikayat,
novel Indonesia, novel terjemahan
|
· Bersahabat/
komunikatif
|
METODE DAN
SUMBER BELAJAR
|
Sumber Belajar
|
v
|
Pustaka rujukan
|
Alex Suryanto dan Agus Haryanta. 2007. Panduan Belajar Bahasa dan Sastra Indonesia untuk SMA dan MA Kelas XI
Jakarta : ESIS-Erlangga halaman 165-171
|
|
v
|
Material: VCD, kaset, poster
|
Rekaman pengajaran unsur intrinsik dan ekstrinsik karya sastra prosa
|
|
|
V
|
Media cetak dan elektronik
|
Novelet atau cerbung yang dimuat dalam surat kabar atau majalah
|
|
|
|
Website internet
|
|
|
|
V
|
Narasumber
|
Siswa atau pengarang karya sastra prosa
|
|
|
|
Model peraga
|
|
|
|
V
|
Lingkungan
|
Hikayat, novel Indonesia, novel terjemahan yang ada di perpustakaan atau
masyarakat
|
|
|
Metode
|
V
|
Presentasi
|
|
|
V
|
Diskusi Kelompok
|
|
|
|
V
|
Inquari
|
|
|
|
V
|
Demontrasi /Pemeragaan Model
|
|
PENILAIAN
|
TEKNIK DAN BENTUK
|
V
|
Tes Lisan
|
|
V
|
Tes Tertulis
|
|
|
V
|
Observasi Kinerja/Demontrasi
|
|
|
V
|
Tagihan Hasil Karya/Produk: tugas, projek, portofolio
|
|
|
V
|
Pengukuran Sikap
|
|
|
v
|
Penilaian diri
|
|
|
INSTRUMEN /SOAL
|
||
|
Daftar pertanyaan lisan tentang
pengertian dan macam-macam unsur intrinsik dan ekstrinsik hikayat, novel
Indonesia, novel terjemahan
Tugas/perintah untuk melakukan
diskusi, presentasi, pengungkapan pendapat atau temuan
Daftar pertanyaan uji kompetensi
dan kuis uji teori untuk mengukur tingkat pemahaman siswa terhadap teori dan
konsep yang sudah dipelajari
|
||
|
RUBRIK/KRITERIA PENILAIAN/BLANGKO
OBSERVASI
|
||
RUBRIK
PENILAIAN PEMBANDINGAN UNSUR INTRINSIK DAN EKSTRINSIK
NOVEL
INDONESIA-NOVEL TERJEMAHAN-HIKAYAT
Kompetensi Dasar : Membandingkan
unsur intrinsik dan ekstrinsik novel
Indonesia/
terjemahan dengan hikayat
Nama Siswa :
Kelas/No. Absen :
Tanggal Penilaian :
|
UNSUR YANG DINILAI
|
SKOR
|
||||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
|
Pemban dingan Unsur Intrinsik
|
1
|
Ketajaman analisis
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Kelengkapan unsur yang dianalisis
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Keruntutan penyajian hasil analisis
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Sistematika penyajian hasil analisis
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
Bahasa penyajian hasil analisis
|
|
|
|
|
|
|
|
6
|
Analisis perbedaan antara unsur intrinsik novel Indonesia-novel terjemahan-hikayat
|
|
|
|
|
|
|
|
7
|
Pengungkapan argumen analisis perbedaan
|
|
|
|
|
|
|
|
8.
|
Analisis persamaan antara unsur intrinsik novel Indonesia-novel
terjemahan-hikayat
|
|
|
|
|
|
|
|
9.
|
Pengungkapan argumen analisis persamaan
|
|
|
|
|
|
|
|
10.
|
Kesimpulan hasil pembandingan unsur intrinsik
|
|
|
|
|
|
|
|
Pemban dingan Unsur Ekstrinsik
|
11
|
Ketajaman analisis
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Kelengkapan unsur yang dianalisis
|
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Keruntutan penyajian hasil analisis
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Sistematika penyajian hasil analisis
|
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Bahasa penyajian hasil analisis
|
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Analisis perbedaan antara unsur ekstrinsik novel Indonesia-novel
terjemahan-hikayat
|
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Pengungkapan argumen analisis perbedaan
|
|
|
|
|
|
|
|
18.
|
Analisis persamaan antara unsur ekstrinsik novel Indonesia-novel
terjemahan-hikayat
|
|
|
|
|
|
|
|
19.
|
Pengungkapan argumen analisis persamaan
|
|
|
|
|
|
|
|
20.
|
Kesimpulan hasil pembandingan unsur ekstrinsik
|
|
|
|
|
|
|
|
JUMLAH SKOR (Maksimal 100)
|
|
||||||
|
Mengetahui,
Kepala Sekolah
|
|
Juli 2011
Guru
Mapel Bahasa Indonesia
|
Sumber :
http://aguswuryanto.wordpress.com/rpp-dan-silabus-berkarakter-sma/
Tidak ada komentar:
Posting Komentar