Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
( R P P )
Nama
Sekolah : SMA/MA .............................
Mata
Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas/Semester : X /
2
Waktu : 6 x 45 menit
Aspek : Fiqih
A. Standar Kompetensi
11. Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf
B. Kompetensi Dasar
11.1 Menjelaskan
perundang-undangan tentang pengelolaan zakat, haji dan wakaf
11.2 Menyebutkan contoh-contoh pengelolaan zakat,
haji dan wakaf
11.3 Menerapkan ketentuan perundang-undangan
tentang pengelolaan zakat, haji dan waqaf.
C. INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI :
|
Indikator Pencapaian
Kompetensi
|
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
|
|
– Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan
zakat.
– Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan
haji.
– Mampu menjelaskan tentang manasik haji.
– Menjelaskan perundang-undangan tentang pengelolaan
wakaf.
– Menjelaskan ketentuan syar’i tentang zakat, haji dan
wakaf.
– Mampu menyebutkan contoh pengelolaan zakat
– Mampu menyebutkan contoh pengelolaan haji
– Mampu menyebutkan contoh pengelolaan wakaf
– Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan
tentang zakat
– Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang
haji.
– Mampu menerapkan ketentuan perundang-undangan
tentang wakaf.
|
Religius, jujur, santun,
disiplin, tanggung jawab, cinta ilmu, ingin tahu, percaya diri, menghargai
keberagaman, patuh pada aturan, sosial, bergaya hidup sehat, sadar akan hak
dan kewajiban, kerja keras, dan adil.
|
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif :
– Patuh dalam melaksanakan ajaran agama
yang dianutnya.
– Toleran terhadap pelaksanaan ibadah
agama lain
– Percaya diri (keteguhan hati,
optimis).
– Berorientasi pada tugas (bermotivasi,
tekun/tabah, bertekad, enerjik).
– Pengambil resiko (suka tantangan,
mampu memimpin)
– Orientasi ke masa depan (punya
perspektif untuk masa depan)
D. Materi Ajar (Materi Pokok)
Perundang-undangan
tentang pengelolaan :
– Zakat
– Haji
– Wakaf.
Contoh-contoh
pengelolaan :
– Zakat
– Haji
– Wakaf.
Ketentuan perundang-undangan tentang pengelolaan :
– Zakat
– Haji
– Wakaf.
E. Metode Pembelajaran:
– Ceramah , tanya jawab dan Praktek
F. Tujuan Pembelajaran
Siswa
diharapkan mampu untuk :
– Menjelaskan
perundang-undangan tentang pengelolaan
zakat.
– Menjelaskan perundang-undangan tentang
pengelolaan haji.
– Mampu menjelaskan tentang manasik
haji.
– Menjelaskan perundang-undangan tentang
pengelolaan wakaf.
– Menjelaskan ketentuan syar’i tentang
zakat, haji dan wakaf.
– Mampu menyebutkan contoh pengelolaan
zakat
– Mampu menyebutkan contoh pengelolaan
haji
– Mampu menyebutkan contoh pengelolaan
wakaf
– Mampu menerapkan ketentuan
perundang-undangan tentang zakat
– Mampu menerapkan ketentuan
perundang-undangan tentang haji.
– Mampu
menerapkan ketentuan perundang-undangan tentang wakaf.
G. Strategi Pembelajaran
|
Tatap Muka
|
Terstruktur
|
Mandiri
|
|
– Mendiskusikan perundang-undangan tentang
pengelolaan zakat.
– Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan
haji.
– Mendiskusikan perundang-undangan tentang pengelolaan
wakaf.
|
– Siswa menyebutkan contoh pengelolaan zakat.
– Siswa menyebutkan contoh pengelolaan haji.
– Siswa menyebutkan contoh pengelolaan wakaf
|
– Siswa berlatih penerapan ketentuan
perundang-undangan tentang pengelolaan zakat.
– Siswa berlatih penerapan ketentuan
perundang-undangan tentang pengelolaan haji.
– Siswa berlatih penerapan ketentuan
perundang-undangan tentang pengelolaan wakaf.
|
Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran
a. Kegiatan Awal
- Guru-Siswa
memberi salam dan memulai pelajaran dengan mengucapkan basmalah dan kemudian berdoá bersama sebelum memulai pelajaran.
- Siswa
menyiapkan kitab suci Al Qurán
- Secara
bersama membaca Al Qurán selama 5 – 10 menit
- Guru
menjelaskan secara singkat materi yang akan diajarkan dengan kompetensi dasar
yang akan dicapai.
b. Kegiatan Inti
Dalam kegiatan inti, guru dan para
siswa melakukan beberapa kegiatan sebagai berikut:
Elaborasi
Untuk mengetahui sejauh mana
pengetahuan siswa tentang materi Memahami hukum Islam tentang zakat, haji dan wakaf.
-
Guru
mengawali dengan
mengajukan beberapa pertanyaan, contohnya:
·
Pernahkah kalian mendengar tentang zakat, haji dan wakaf ?
·
Pernahkah kalian mengetahui ketentuan syar’i tentang zakat, haji
dan wakaf ?
·
Siapakah diantara kalian yang mengerti tentang arti zakat, haji dan wakaf ?
- Guru
menunjuk seorang siswa yang sudah pernah mengetahui tentang zakat, haji dan wakaf
untuk memberikan opininya kepada teman-temannya di bawah bimbingan guru.
- Setelah
para siswa selesai mendengarkan secara klasikal, guru menunjuk beberapa siswa
untuk menerangkanya kembali.
- Guru
menjelaskan tentang sumber
hukum zakat, haji dan wakaf.
Eksplorasi
- Selanjutnya
siswa menyebutkan sumber hukum zakat, haji dan wakaf dari sumber bacaan dengan pengamatan dari
guru.
- Selanjutnya,
guru mengajukan beberapa pertanyaan tentang apakah yang menjadi sumber hukum
zakat, haji dan wakaf kepada siswa.
- Setelah
selesai guru menjelaskan tentang sumber hukum zakat, haji dan wakaf.
- Guru
menjelaskan kepada siswa akan hikmah yang terkandung dalam zakat, haji dan
wakaf.
- Guru
menugaskan kepada siswa untuk mendiskusikan tentang perundang-undangan tentang
pengelolaan wakaf secara berkelompok.
- Siswa
diminta untuk menyampaikan hasil diskusi kelompok.
Konfirmasi
-
Abu
Hurairah r.a. mengatakannya bahwa seorang dusun datang kepada Nabi saw lalu
berkata, "Tunjukkan kepadaku amal yang apabila saya amalkan, maka saya
masuk surga." Beliau menjawab, "Kamu menyembah Allah, tidak
menyekutukan-Nya dengan sesuatu pun, mendirikan shalat fardhu, menunaikan zakat
yang diwajibkan, dan berpuasa pada bulan Ramadhan." Ia berkata, "Demi
Zat yang diriku berada dalam genggaman-Nya (kekuasaan-Nya), saya tidak menambah
atas ini." Ketika orang itu berpaling, Nabi saw bersabda,
"Barangsiapa yang ingin melihat seseorang dari penghuni surga, maka lihat
lah orang ini."
c. Kegiatan Akhir (Penutup)
- Guru meminta agar para siswa
sekali lagi menerangkan tentang hikmah yang terkandung dalam zakat, haji dan
wakaf sebagai penutup materi pembelajaran.
- Guru
meminta agar para siswa rajin mempelajari arti dan hikmah yang terkandung dalam
zakat, haji dan wakaf.
- Guru
menutup / mengakhiri pelajaran tersebut dengan membaca hamdalah/doá.
- Guru mengucapkan salam
kepada para siswa sebelum keluar kelas dan siswa menjawab salam.
H. Penilaian
– Tes perbuatan (Performance Individu)
– Tes tertulis
I. Bahan/Sumber Belajar
– Al Quran dan terjemahan Departemen Agama RI
– Buku pelajaran PAI SMA kelas I
J. Lembar Penilaian
I. Tes Tertulis
|
No.
|
Butir – butir
Soal
|
Kunci Jawaban
|
|
1.
|
Apakah yang dimaksud dengan Zakat itu.............
|
Memberikan sebagian harta kepada
yang berhak menerima sebagai penyuci harta.
|
|
2.
|
Apakah yang
dimaksud dengan haji……
|
Beribadah kepada Allah di
Mekkah berdasar pada syarat dan rukunya.
|
|
3.
|
Badan atau organisasi yang mengurusi zakat, dan sodakoh adalah……
|
Bazis
: Badan amal zakat infak dan sodakoh
|
II. Tes Sikap
|
No.
|
Pernyataan
|
SS
|
S
|
TS
|
STS
|
|
1.
|
"Mengerjakan
haji adalah kewajiban manusia terhadap Allah, yaitu (bagi) orang yang sanggup
mengadakan perjalanan ke Baitullah. Barangsiapa mengingkari (kewajiban haji),
maka sesungguhnya Allah Maha Kaya (tidak memerlukan sesuatu) dari semesta
alam
|
|
|
|
|
|
2.
|
Apabila
anak Adam wafat putuslah amalnya kecuali tiga hal yaitu sodaqoh jariyah,
pengajaran dan penyebaran ilmu yang dimanfaatkannya untuk orang lain, dan
anak (baik laki-laki maupun perempuan) yang mendoakannya
|
|
|
|
|
|
3.
|
Allah
Tidak Menerima Sedekah dari Hasil Pengkhianatan (Korupsi) dan Tidak Menerima
Melainkan dari Hasil Usaha yang Halal
|
|
|
|
|
|
dst
|
……………………………………………….
|
|
|
|
|
Keterangan
: Skor
Tes Sikap:
SS = Sangat Setuju = 50
S = Setuju = 40
TS = Tidak Setuju = 10
STS = Sangat Tidak Setuju = 0
III.
Portofolio
Tes
pengalaman dilakukan dengan menggunakan portofolio dimana guru mencatat
pengalaman agama berdasarkan antara lain:
- apa yang dilihat;
-
laporan rekan guru dan pegawai lainnya; dan
- laporan
dari orangtua murid atau siswa.
|
Mengetahui
Kepala Sekolah
_________________________
NIP/NIK:
|
|
.............. , ...............................
Guru Bidang Studi
_________________________
NIP/NIK:
|
Sumber : http://rppsilabusberkarakter.blogspot.com/2013/08/rpp-pai-sma-berkarakter-dan-silabus.html
Tidak ada komentar:
Posting Komentar